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各校要按照国家课程计划关于综合实践活动的要求, 结合学生身心发展特点以及本地本校实际情况，制定本校春假综合实践活动方案（初中学校可将春假综合实践活动纳入学生综合素质评价范畴），组织开展活动时把握以下原则:
二是分散与集中相结合原则。可安排学生以分散或自由组合的方式开展活动，学校及其团、队组织也可统一组织重点开展一批集体活动。
四是保障安全原则。要综合运用安全教育、隐患排查、风险防控、保险服务等措施，落实各项安全保障，增强学生安全意识，加强自我防范和保护。
一是亲近自然。走进大自然，寻春赏春，了解山川之美；走进乡村、社区，了解人文之美，陶冶情操。加强生态文明教育，深刻理解“绿水青山就是金山银山”的科学论断。增强崇尚科学、热爱生活，保护环境、节约资源的意识。增强热爱祖国、热爱家乡、建设家乡的意识。
二是参加劳动。体验劳动的艰辛和丰收的喜悦，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的意识，领会“劳动是一切幸福的源泉”“幸福是奋斗出来的”意义，培育劳动最光荣的情感态度。
三是体验生活。融入社会，亲身实践，增进学生对家庭、社会的了解，丰富生活经历；培养学生基本生活技能和孝敬父母、感恩社会的意识，形成勇于担当的责任感。
各校要切实做好活动的安全管理工作，坚持把活动安全放在首位，制定好安全预案，加强纪律教育和安全应急培训。各校要争取公安交通部门支持，保障春假师生乘车安全。要加大正面宣传力度，充分发挥家长委员会的作用，利用好家长资源，赢得家长的认可和理解，营造全社会理解、关心、支持义务教育学校利用春假开展中小学生综合实践活动的良好氛围。
