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《学生家长写给马化腾的一封信》在网上盛传，有好几个版本，内容无外乎是说，孩子沉迷网络，希望马化腾关闭网络游戏，放过孩子们。
有家长将游戏比喻成鸦片，孩子自控能力差，玩上了就上瘾，根本戒不掉。确实，如果孩子沉迷游戏了，要想把孩子捞出来不容易，甚至需要专业心理老师的帮助。
但我想说的是，我们作为家长，在甩锅马化腾的时候，难道就不应该思考一下：孩子为什么会沉迷游戏么？
说到这儿，我禁不住想问一句：您手机里有游戏么？我相信很多爸爸也是手机游戏的忠实拥趸，有些妈妈也是个中好手。如果您的手机里没有装游戏，那一定有装某宝，每天淘淘好东西也是一种放松。
手机游戏之所以被人们喜欢，是因为它能很好地满足人们的心理需求，而且这些需求，往往是我们在现实世界中得不到的。
他认为人的需求从低到高分为七个层次。前四种是缺失性需求，是人类生活所必需的。缺失性需求对人的生理和心理健康很重要，必须得到一定程度的满足。也只有缺失性需求得到满足后，人们才会去追求更高层次的成长性需求。
从上图可以看出，我们希望孩子拿起书本、好好学习，这些都与获得知识、发挥潜能等心理需求有关，属于成长性需求。
如果孩子的缺失性需求不能得到满足，孩子就很难有自发学习的心理动机，他们将会寻找各种渠道来满足自己的缺失性需求。永远在缺失性需求不能得到满足的状态中挣扎。
与沉迷网路有关的缺失性心理需求有：逃离焦虑和恐惧、与他人建立关系、在团体中获得认可、获得爱和自尊、实现自我价值等。
孩子沉迷游戏，只是缺失性心理需求没有得到满足的一个结果，因为游戏中有人夸他，有人认可他，他能在虚拟世界满足自己的心理需求，所以他愿意去玩游戏。
家长应该做的是，在生活中用现实的事件来满足孩子的心理需求，而不是掐断孩子自己寻找到的网络途径。
下图这位陶老师说得好，如果不是现实生活让孩子看不到光亮，他们又怎么会陷入虚拟世界而不可自拔，孩子沉迷游戏了，家长要检讨自己给孩子提供的家庭环境，究竟出了什么问题？
沉迷游戏只是一个结果，而不是原因。父母与其甩锅给马化腾，不如去修复家庭教育中，已经烂掉的根本，在现实世界中满足孩子的缺失性心理需求，孩子才能真的从游戏中抬起头，去追求知识和自我实现。
心理专家贺岭峰说：我女儿从上小学开始，上网就是随便的，晚上回来只要写完作业，就可以无限地随便上网打游戏，如果觉得级别不够，我还可以给她买点卡什么的。
倒退50年，好好学习长大就能有好的生活，这话是成立的。那时，孩子们只要能考上大学，未来就能分配工作，甚至分房。
但现在，我们生活的世界发生了巨大的变化，并在不断变化中。孩子们未来要面对的世界，不再是学习好就能搞定的了。
贺岭峰说：跟互联网接触，玩网络游戏，这是这一代人的生存特征、生存模式，那是孩子们的世界啊。你把这个世界收走了，将来她在这个世界没法存活。
贺岭峰说：小伙伴们谈论昨天你玩了什么，看了什么的时候，你家孩子啥也不知道，也不说话。下次，人家就不找她聊了。
孩子3岁前，人际交往以亲子关系为主，随着孩子的长大，同龄人关系就会逐渐成为他们的主流社交关系，同伴的认可是孩子个人价值的体现，也是马斯洛需求理论中的缺失性需求，孩子必须要在同龄人中，找到自己的位置。
可见，关系是亲子教育的根本。好的关系意味着，无论将来孩子长到多大，他都能跟你交心地聊天，你的意见总会对他产生积极的影响。
我家孩子上小学二年级，幼儿园时他就开始玩手机游戏，因为家里奶奶和爸爸都爱打游戏。孩子耳濡目染很难不让玩。
但我儿子对于玩的排序是：先找妈妈陪我玩，如果妈妈没时间，再找爸爸陪我玩，如果爸爸也忙，就自己画画、拼积木，实在无聊了就打会游戏。
我们从未限制过他打游戏的时间，而他基本上在20分钟左右就会自己停下来，如果他没停，我提醒一下，他也会马上放下。
我觉得孩子不依赖游戏是因为他更需要现实的爱，无论游戏中的AI怎么夸他你真棒，也不如妈妈的一句夸奖，让他感觉更幸福。
所以，家长们，如果怕孩子沉迷游戏，我们就得做得比网络游戏要好，游戏能给孩子的成就感、认同感、尊重与爱，我们都要亲自给予孩子。
我们身处一个急剧变化的时代，孩子现在学的东西，未来都有可能会过时，只有我们曾经给孩子提供过的支持和爱，能成为他们心中的灯塔，支持他们砥砺前行。
为了保护亲子教育的根本，为了与孩子维持和睦的关系，心理学家贺岭峰认为，新时代的家长应该做好下面3件事。
有一次，贺领峰接到老师电话后来到学校，数学老师因为他女儿同一个错误，犯了4次了而大发雷霆，狠狠训斥了贺领峰。回到家后，贺领峰一直在平复自己的心情，女儿看出老爸心情不好，问他：老师跟您说什么了？贺领峰说：老师说你最近数学卷面工整了很多。
贺领峰为什么没有批评女儿？因为他要保护自己与女儿的关系，要护住家庭中的根本，那就是爱和融洽。
贺岭峰说：你凭什么让另一个人称呼你为爸爸或妈妈？你总得为他抗点事吧？所以，这一次老师的责难，他替女儿扛了。
也正是他的这种处理方式，女儿虽已经成人，还能够跟父亲有很好的交流，会主动体谅父亲，因为她认为父亲为她付出得更多。
贺岭峰认为，在农业化社会，也许小辈要多向前辈请教种植技术，但在我们现在的这个时代，家长要主动放下架子，走进孩子的世界，甚至是向孩子请教。
我一直是跟孩子一起玩游戏的，因为我要知道孩子在这款游戏界面中都能看到什么，比如我们一起玩过家国梦、江南百景图、旅行青蛙等等。
很多时候，孩子玩得不比我差，甚至还比我好，我经常要向他请教，获得一些攻略。发现新游戏，我们也会及时互相分享。
孩子沉迷游戏的家长们，都可以观察一下，是不是现在你对孩子已经毫无影响力了，他们不想跟你说话，甚至换着花样骗你、气你，这就是教育的根本已经断了，那个爱的联系不在了。
在家庭教育中，家长要时刻关注亲子关系这个根本，遇事首先要反应一下：我怎样做才能保护我和孩子的关系。
贺岭峰说：我和我闺女的关系，不能因为一个外人的几句话就受到破坏，在家，我就要扮演好父亲的角色，我不做老师的代言人。
而父母当然不是不教导孩子，父母的教更多的是身教。想要孩子有礼貌，父母先有礼貌，想要孩子认真学习，父母先认真学习，想要孩子不打游戏，父母先放下手机。
网上有位父亲，为了改善孩子的厌学，带孩子环游中国，他说一路上孩子有很大变化。其实这就是在修复关系。
当然，除了旅游，要修复关系还有很多途径。比如，周末带孩子去徒步、去爬山，一起做点什么都好，只要关系还未绝，只要孩子还肯跟你出去，他就能放下手机，慢慢体会跟家长在一起的温暖。
